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医护教育中的实践环节非常重要，但是由于医#院现场操作的实践资源有限，学生们往往无法获得足够的临床实习机会。因此，许多学生在毕业后仍然缺乏实践经验，难以胜任工作。

在虚拟教学中，学生可以在真实场景下进行各种急救操作，如心肺复苏、止血包扎、气管插管等。在这个过程中，学生可以自由操作，错误操作会立即得到纠正和指导，提高了学生的操作技能。

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计算机已成为人们生活及工作中不可缺少的工具，影响着人们的生活、娱乐、工作、沟通及学习等，给人类社会带来了翻天覆地的变化。虚拟技术是基于计算机技术而发展起来的，其通过模拟并现实世界可为用户创造一个类似于现实社会的环境，以让用户能够切身感受现实世界。

新生儿窒息复苏虚实结合训练系统我国的护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统教育起步较晚，近年来教育的理念才开始为大家熟 悉和传播，大多数医-学院校还是以中低 端模型为主，少数学府敲开了生 理驱动高技术的大门。 许多模 型或技术从西方引入，但模拟的人体生 理结果或临床情景并不一定适合中国， 所以我国的护理新生儿窒息复苏虚实结合训练系统教育，模仿的情景 或疾病往往无成形的配套教材，也无其 他参考资料，教师需自行设计教学过程 和内容。

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